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學(xué)日語(yǔ)你真的用對(duì)方法了嗎?

[摘要] 日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,不是說(shuō)考試結(jié)束就可以扔掉的。語(yǔ)言畢竟是一個(gè)實(shí)用的工具,一定要養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,不要怕別人嘲笑,要放開(kāi)聲音大聲朗讀;要做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,每天讀不間斷才能有大的收獲。

  一、「單詞部分」

  先來(lái)看看如何記住單詞書中的單詞。一個(gè)人記住一個(gè)單詞不是看著這個(gè)單詞的時(shí)間,而是次數(shù),科學(xué)研究說(shuō)是要7次才能熟記一個(gè)單詞。一本單詞書,來(lái)回要翻個(gè)1、2遍,不要過(guò)于計(jì)較某一個(gè)單詞,要通覽。很多人的單詞書,在考試前都還是停留在“あ”吧?就好像英語(yǔ)單詞表,永遠(yuǎn)背誦停留在A。所以,在記憶單詞這一模塊一定要嘗試突破自己,每天給自己定個(gè)小*,嚴(yán)格完成自己布置的任務(wù),而且要整理自己學(xué)到的新單詞,反復(fù)記憶,只有這樣才能記得牢固。

  再來(lái)看看如何記課后的單詞?許多人都是一遍遍地在本子上寫來(lái)記,花了大量的時(shí)間,卻收效甚微?,F(xiàn)在,我來(lái)介紹一種學(xué)習(xí)方法,那就是在學(xué)新課的時(shí)候,不先練單詞,而是直接讀課文,讀課文的時(shí)候不要在腦中想課文或某個(gè)單詞的意思,遇到不會(huì)的單詞時(shí)看一下單詞表,然后繼續(xù)向下讀,基本上課文讀3、4遍后,單詞就記住了。當(dāng)然了,開(kāi)始時(shí)可能覺(jué)得不習(xí)慣,而且也記不住,如果是這樣,那么讀完后,再翻開(kāi)單詞表練單詞,我想至少比直接練快多了。

  二、「閱讀和語(yǔ)法」

  日語(yǔ)中的語(yǔ)法切勿死記硬背,一定要放在句子中理解,要熟練掌握語(yǔ)法的接續(xù),才能靈活運(yùn)用。

  閱讀的話,日語(yǔ)的很多表達(dá),有其獨(dú)特的處理方式,日語(yǔ)有很強(qiáng)的口語(yǔ)性質(zhì),閱讀中省略也是很常見(jiàn)的現(xiàn)象。因?yàn)樵诿總€(gè)句子的組成部分后面加上不同的助詞,比如“を”、“に”,就會(huì)成為句子中完*不同的成分,所以對(duì)于我國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō),日語(yǔ)有些讓人捉摸不透。我們要做的是,把握整個(gè)句子,而不是看局部,甚至有時(shí)候要把握一個(gè)句子,要聯(lián)系上下幾個(gè)句子。原因在于,日語(yǔ)的*的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很難在后面的句子里找到主語(yǔ)。而在問(wèn)題中,經(jīng)常會(huì)問(wèn)的就是誰(shuí)、什么、哪里之類的,提問(wèn)句中完*找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如?答案就是熟能生巧,多做一些閱讀題,培養(yǎng)自己的分析能力是關(guān)鍵。不要拘泥做的對(duì)錯(cuò),而是要真正的理解句子的意思。有空的話,分析一下句子的結(jié)構(gòu)。

  三、「聽(tīng)力」

  再來(lái)談?wù)勅照Z(yǔ)學(xué)習(xí)者較關(guān)心的聽(tīng)力又該如何訓(xùn)練呢?在這里我講一個(gè)小方法。首先,準(zhǔn)備一套聽(tīng)力題,同時(shí)準(zhǔn)備好筆和本。然后我們從頭開(kāi)始聽(tīng),聽(tīng)懂了一句,寫下一句;聽(tīng)懂了一個(gè)單詞就寫下一個(gè)單詞。我說(shuō)的聽(tīng)懂是指當(dāng)聽(tīng)力中說(shuō)出“あした”時(shí),你要能反應(yīng)過(guò)來(lái)是“明天”的意思。不要一次聽(tīng)太多的內(nèi)容,5分鐘就夠了,反復(fù)地聽(tīng),不明白的地方較后再查一下字典。如果聽(tīng)懂了,就再換一題。不懂的話,就持續(xù)地聽(tīng)這5分鐘的內(nèi)容。而這樣練習(xí)的時(shí)間較少是3個(gè)月,(一定要每天都練習(xí)),有那么一天,你會(huì)突然覺(jué)得:咦!日語(yǔ)我竟然能聽(tīng)懂了。

  聽(tīng)力如果要想句句聽(tīng)懂你的詞匯量必須足夠的大,那是滴水成河的道理,和你下的工夫成正比。而且要用心去聽(tīng),日語(yǔ)是一種很曖昧的語(yǔ)言,根據(jù)上下文推測(cè)的本事一定要培養(yǎng)起來(lái)。

  較后我要說(shuō)的是,日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,不是說(shuō)考試結(jié)束就可以扔掉的。語(yǔ)言畢竟是一個(gè)實(shí)用的工具,一定要養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,不要怕別人嘲笑,要放開(kāi)聲音大聲朗讀;要做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,每天讀不間斷才能有大的收獲。必須要經(jīng)常去復(fù)習(xí),并不是一定要一本正經(jīng)的拿出單詞表或者一篇閱讀什么的,可以是一些報(bào)紙雜志,也可以看些電視劇或者聽(tīng)些新聞?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),可以很容易找到用于各種學(xué)習(xí)的資料。另外,去一些日本人開(kāi)的店,可以發(fā)現(xiàn)有免費(fèi)的新聞贈(zèng)閱,掃一下新聞,也可以幫助自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。還有就是,有很多的字幕組之類的,大家大可以用于鍛煉自己,報(bào)名去翻譯一些電視劇或者雜志什么的。

課程
老師輔導(dǎo)
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日語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音五十音圖課

  • 價(jià)格: 130.00
特色:

本課程主要針對(duì)日語(yǔ)零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ),但想更好地學(xué)習(xí)日語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音的學(xué)員。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以熟練掌握50音圖的發(fā)音和拼寫,區(qū)分日語(yǔ)的元音、濁音 ...