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雅思閱讀怎么精讀

[摘要] 在雅思閱讀的復(fù)習(xí)過程中,很多老師都強(qiáng)調(diào)在做完文章之后要精讀雅思閱讀文章。 不僅僅是做題,還要對(duì)這篇閱讀文章進(jìn)行分析和精讀。 但是要如何去精讀,是很多同學(xué)疑惑的問題,不知道應(yīng)該從哪些角度或運(yùn)用哪些方法去精讀,精讀的度應(yīng)該如何去把握。

  在雅思閱讀的復(fù)習(xí)過程中,很多老師都強(qiáng)調(diào)在做完文章之后要精讀雅思閱讀文章。 不僅僅是做題,還要對(duì)這篇閱讀文章進(jìn)行分析和精讀。 但是要如何去精讀,是很多同學(xué)疑惑的問題,不知道應(yīng)該從哪些角度或運(yùn)用哪些方法去精讀,精讀的度應(yīng)該如何去把握。所以為大家準(zhǔn)備了雅思閱讀怎么精讀?希望對(duì)大家有用哦!

雅思閱讀怎么精讀

  雅思閱讀技巧一

  對(duì)于很多同學(xué)來說,雅思文章中的生詞是心中永遠(yuǎn)的痛。大家可將句子中不認(rèn)識(shí)的詞,用熒光筆在原文中勾畫出,同時(shí)在生詞旁邊標(biāo)上序號(hào),按照1、2、3順次排列下去。

  在考中,我們是沒有任何外部工具用來查找單詞的。因此這兩個(gè)步驟不僅可以幫助我們?cè)趯?shí)踐中練習(xí)和掌握猜詞的方法和節(jié)奏,還可以緩和對(duì)于生詞的恐懼心理。

  對(duì)于很多考生來說,雅思閱讀的句子不僅生詞多而且長度也很壯觀,經(jīng)常搞不清楚句子中誰是什么成分、誰在修飾誰,覺得句子很難讀懂。其實(shí)切都沒有大家想得那么難,對(duì)于句子的把握主要是盡力讀懂句子主干。

  當(dāng)詞、句被我們逐攻堅(jiān)之后,后的重點(diǎn)就落在了段落、篇章上。當(dāng)把每句的意思讀懂之后,可以劃出段落的主題句,后縱觀文章的*部段落,體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)。日積月累之后,會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)并掌握雅思閱讀文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)的規(guī)律。

  我們通過抓每段的段落主旨,不只是了解了文章的段落布局,更會(huì)為我們解決雅思兩大超難題型---list of heading&段落信息匹配助臂之力。

  題目是考生拿分的關(guān)鍵。在精讀階段,我們可以再次細(xì)讀題目,并將題目翻譯出來。然后就是關(guān)鍵的步------總結(jié)同義替換,即將題目中的詞匯與在文章中所對(duì)應(yīng)的替換點(diǎn)*部找出,并記錄在筆記本上。


       雅思閱讀技巧二

  例如confront這個(gè)詞是一個(gè)動(dòng)詞,它的同義詞有encounter, 意思都有遭遇,對(duì)抗的意思,但是區(qū)別有encounter常用于軍事方面。Statement是一個(gè)名詞,它是state加ment,由動(dòng)詞state變成名詞,其同義詞有announcement、declaration等。而動(dòng)詞state除了有聲明、陳述的意思以外,還有作為名詞州、國家以及形容詞國家的,國有的,正式的等含義。而alarming則是由動(dòng)詞alarm加上ing變成形容詞,alarm的意思是恐嚇、警告,同時(shí)也有名詞意義為警報(bào)、恐慌。較后tropical的意思是熱帶的,tropical rainforest為熱帶雨林,那么可以引申出其他的類似詞匯,例如溫帶就是temperate zone, 寒帶就是frigid zone,極地就是polar region。從一個(gè)詞匯可以引申出一系列的詞匯,尤其是同義詞,這在以后的閱讀理解上也是非常有幫助的,因?yàn)檠潘奸喿x很多時(shí)候都是在考察學(xué)生的paraphrasing同義轉(zhuǎn)換的能力。所以如果在精讀詞匯的時(shí)候有意識(shí)的去學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)同義詞,對(duì)閱讀能力的進(jìn)步大有裨益。當(dāng)然在精讀的單詞挑選上我們也有一定的原則,并不是所有的單詞都值得去精讀。主要挑選的單詞較好是具有普遍含義的動(dòng)詞、形容詞,其次是副詞和名詞。而那些比較難比較偏的名詞是不適合精讀的,基本上以認(rèn)知為主就可以。


    以上就是小編今天想要分享給大家的“雅思閱讀怎么精讀”,希望能夠在對(duì)雅思的學(xué)習(xí)中,給大家?guī)硎斋@!更多精彩詳細(xì)資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注朗閣網(wǎng)校!

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